【“三抓三促”行动进行时】业承互促 基业长青

——我校组织青蓝工程师徒“同课异构”展示课活动

薪火相传，承永恒师道；“青蓝”平台，助基业长青。为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习精神，深入推进“三抓三促”行动，进一步落实学校教师可持续发展培养计划，紧跟新高考改革步伐，深化课程改革，提高教师教育教学水平，激励青年教师争做“四有”好老师，争当“四个引路人”，11月14日，我校组织青蓝工程师徒“同课异构”展示课活动。

展教师之姿，示教学之风。来自不同学科的六位老师，结合学科特点，依据课题教学目标，合理设计教学环节，突出学生主体地位，体现高考改革理念。

心理健康老师刘倩以《有趣的大脑》为主题，以“注意力与记忆力”为主线，感觉记忆、短期记忆、长期记忆为步骤，详解“两力”关系。文频互用，体现心理课程趣味；师生互动，指导学生学会提升。

语文老师赵健卓以《古代诗歌鉴赏》为主题，“速读诗歌”为主线，高考真题为抓手，读标题、读注释、找关键为步骤，巧妙的分析、讲解了高考题中对诗歌鉴赏的考查应用。方向把握准确，备考指导性强。

四位数学老师以《数列求和》为主题，以高考真题为载体，从备考目标、考点展示、数列求和概念及公式的实际应用等方面，以真题带知识点的方式，层层递进的应用知识、巩固知识，讲解有根有据，使同学们感受到了知识点学习、复习过程的流畅与因果有序，达到了学科思维与系统知识相契合的效果。

君子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”师徒结对，传递的是作为教育工作者学为人师的崇高使命和教书育人的基本准则；师徒展示，传承的是师傅的教育积淀、师道情怀和徒弟“功成不必在我，功成必定有我”的担当精神；师徒携手，则必将以“欲穷千里目，更上一层楼”的姿态，为我校教育教学质量的提高和教师队伍的永续不断积蓄力量，砥砺前行！

（撰稿：董立顺 审核：陈玉琴 田永强 监审：肖进雄）